Doktorandtjänst nordiska språk inriktning svenska språket och ämnesdidaktik - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Vi söker en doktorand i nordiska språk med placering vid Akademin för lärande, humaniora och samhälle (LHS), avdelningen för humaniora och samhälle och vid Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. Doktorandtjänsten har en kombinerad inriktning mot svenska språket och ämnesdidaktik.

Högskolan i Halmstad är en arbetsplats för lärande, utveckling och forskning. Här finns ca 6000 helårstudenter och ca 600 anställda inom utbildning, forskning, administration och stöd. Högskolan består av fyra tvärvetenskapliga akademier som verkar inom följande områden: ekonomi, teknik och naturvetenskap; data- och elektroteknik, informationsvetenskap; hälsa och samhälle; lärarutbildning, humaniora och samhälle. Lärosätets storlek och organisation underlättar tvärvetenskaplig samverkan över ämnes- och områdesgränser. Profilområden som smarta städer, hälsoinnovation, digitalisering och gränsöverskridande bildning skapar förutsättningar för detta inom utbildning och forskning.

Vid Akademin för lärande, humaniora och samhälle utbildas framtidens lärare samt språk-, kultur- och statsvetare. Förutom flera lärarutbildningar ger akademin grundutbildningar inom språkvetenskap, statsvetenskap och kulturstudier. Vi strävar efter att integrera nyskapande och kreativa anslag i såväl undervisning som examination. Akademin är inne i en intensiv utvecklingsfas av konsolidering och profilering inom utbildning, forskning och extern samverkan med målet att stärka och förena ämnesdjup med tvär- och mångvetenskap.

Göteborgs universitet möter samhällets utmaningar med mångsidig kunskap. 53 300 studenter och 6 500 medarbetare gör universitetet till en stor och inspirerande arbetsplats. Stark forskning och attraktiva utbildningar lockar forskare och studenter från hela världen. Med ny kunskap och nya perspektiv bidrar Göteborgs universitet till en bättre framtid.

Bakgrund
Det finns ett stort behov av lärare och lärarutbildare som kan förena undervisningspraktik med ämneskunskaper i svenska. Syftet med denna doktorandtjänst är att utveckla ämnesdidaktisk teori i svenska språket kopplad till praktiken. Den forskning som kommer att bedrivas inom doktorandprojektet ska bidra till en ämnesdidaktisk och språkvetenskaplig grund för undervisning inom skola eller högskola och lärarutbildning och därmed skapa bättre förutsättningar för undervisning och för elevers eller studenters lärande och erövrande av ny kunskap.

Beskrivning
Akademin söker dig som vill bli doktorand i nordiska språk med en kombinerad inriktning mot svenska språket och ämnesdidaktik. Du kommer att vara anställd vid Högskolan i Halmstad och inskriven på forskarutbildningen i nordiska språk vid Göteborgs universitet. Mer information om forskarutbildningens upplägg finns i den allmänna studieplanen för ämnet vid Göteborgs universitet: https://medarbetarportalen.gu.se/digitalAssets/1565/1565128_asp-fd-nordiskasprak-2016.pdf

Göteborgs universitet ansvarar för att utse minst två handledare, varav en huvudhandledare vid Göteborgs universitet och en biträdande handledare vid Högskolan i Halmstad. Du förväntas vara aktiv i forskarutbildningsmiljön på Göteborgs universitet och du kommer att ha tillgång till en arbetsplats vid både Högskolan i Halmstad och Göteborgs universitet.

Forskarutbildningens genomförande
Forskarutbildningen innebär genomförande av ett självständigt avhandlingsarbete, samt deltagande i forskarutbildningens kurser, seminarier och andra aktiviteter.

Villkor
Doktorandanställningen omfattar fyra års heltidsstudier och avslutas med en doktorsexamen. Eftersom anställningen som doktorand innefattar 20% institutionstjänstgöring vid Högskolan i Halmstad i form av undervisning och vissa administrativa uppgifter, är det en femårig anställning.

Tjänsten tillträds i februari 2022 eller enligt överenskommelse. För att anställning ska bli aktuell krävs att erforderliga beslut fattas. Lönen följer den av respektive universitet eller högskolas fastställda lönestegen för doktorander.

Ämnesmiljön, Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Du antas som doktorand vid Göteborgs universitet och kommer att genomföra kurser och övrig forskarutbildning i enlighet med den allmänna studieplanen för doktorsexamen i nordiska språk där. Du kommer att ha din anställning som doktorand vid Akademin för lärande och samhälle, Högskolan i Halmstad. Högskolan i Halmstad är arbetsgivare.

Ämnesgruppen inom svenska språket vid Högskolan i Halmstad bedriver forskning om text, makt och digitalisering, t ex i form av språkvetenskap, språkhistoria och namnforskning.
Vid akademin bedrivs också praktiknära forskning i utbildningsvetenskap och forskning som rör lärande i det digitala samhället och i skolan.
I gränssnittet mellan utbildningsvetenskap och svenska språket skapas spännande samarbetsmöjligheter för forskning och utbildning kring aktuella samhällsutmaningar internationellt, nationellt och lokalt som vi tillsammans med dig som doktorand vill utforska och utveckla mot skolområdet.

Behörighet
För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att du har grundläggande behörighet och eventuell särskild behörighet som högskolan kan ha föreskrivit.

Grundläggande behörighet har den som avlagt en examen på avancerad nivå, fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller som på annat sätt inom eller utom landet har förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper. Högskolan kan för en enskild sökande medge undantag från kravet på grundläggande behörighet om det finns särskilda skäl. Om särskilda skäl åberopas skall dessa motiveras i ansökan.

Dessutom krävs särskild behörighet, kraven specificeras i aktuell studieplan. Aktuella studieplaner med specifika krav på behörighet finns tillgängliga här:
https://medarbetarportalen.gu.se/digitalAssets/1565/1565128_asp-fd-nordiskasprak-2016.pdf

Den särskilda behörigheten för den aktuella tjänsten är:

1.     30 högskolepoäng i nordiska språk, svenska språket eller svenska som andraspråk på avancerad nivå, varav minst 15 högskolepoäng utgörs av ett självständigt arbete, eller motsvarande kunskaper, samt
2.     sådana kunskaper i svenska och engelska som krävs för att tillgodogöra sig obligatoriska kursmoment samt aktivt delta i seminarier och liknande.

Urval och antagning
Antagning sker efter individuell prövning som grundas på en bedömning av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig forskarutbildningen. Den sökandes studieresultat från tidigare utbildning bedöms, liksom kvaliteten på de självständiga, skriftliga arbeten av forsknings- och utredningskaraktär som ingått i utbildningen. Stor vikt läggs vid innehåll och utformning av den egna forskningsplanen, där den sökande redogör för sitt avhandlingsprojekt och dess relevans för den inriktning som anges i beskrivningen ovan.

Den sökandes personliga lämplighet kommer att bedömas, liksom den sökandes sociala förmåga och förmåga att hålla deadlines enskilt och i grupp. Lärarexamen är meriterande.

 
Ansökan
Ansökan ska innehålla

·       Meritförteckning inklusive eventuella pedagogiska meriter samt vidimerade kopior av betyg, examensbevis etc.

·       Kopia av examensarbeten och andra publikationer (max tre stycken)

·       Personligt brev där du kort beskriver dig själv och dina forskningsintressen (max två sidor)

·       Förslag till forskningsskiss på maximalt 8 sidor. Forskningsskissen skrivs på svenska och ska relateras till doktorandutlysningens inriktning. Skissen bör relatera det tänkta projektet till tidigare forskning samt visa hur projektet bidrar med ny kunskap. Vidare ska skissen innehålla övergripande och preliminär information om det tänkta projektets syfte (kan beröra ämnesdidaktik inom alla skolår i ungdomsskolan), teoretiska utgångspunkter samt metod som planeras att användas.

·       Övriga handlingar som du önskar åberopa

·       Uppgift om två referenspersoner
 
Välkommen med din ansökan!